直播、电影等等。 作为 活动的一部分，他们对视频消费进行了研究。结果发现： 人们观看在线视频以学习新技能并观看令他们兴奋的内容。人们看着其他人做特定的事情来学习和提高自己。例如，如果一个人想学习编织或修理汽车； 与情境相关的内容，例如烹饪，是人们从观看阶段转向实际行动的动力； 不管是否有必要获得一些技能或建议——一个人希望看到真实.
的经历，包括错误，因为真实的内容将使学习或购 Whatsapp 號碼列表 买不那么可怕，并会提供动力； 即使一个人观看视频是为了学习一些东西，也可能会导致购买。最简单的例子是烹饪——当用户熟悉了如何烹饪、需要什么、动作的顺序是什么时，他会去商店购买菜谱的食材进行购买是很现实的； 虽然用户观看视频的目的可能不是进行特定购买，但他们通常处于搜索阶段，这意味着他们观看视.
频是为了解决问题或满足愿望。当用户观看视频学习某些东西时，他们愿意接受品牌和产品提供的可以帮助他们实现个人目标的产品； 视频使用户能够参与客户旅程的每个阶段——从介绍到购买。在买家的旅程中，可以使用各种类型的内容来回答潜在客户的问题和疑虑——网站上的博客文章、小册子、PDF 文件、社交媒体上的教育帖子等等，包括视频内容。 受视频营销的启.